Amacımız .fb2 formatında bir kitap okumanıza yardımcı olmaktır. Böylece L'Agenda del Docente di Sostegno kitabını kolayca açabilir ve Addolorata Vantaggiato ile diğer birçok kitabı okuyabilirsiniz. Bu biçim, L'Agenda del Docente di Sostegno dahil olmak üzere elektronik kitap okumak için bir yazılım üreticisi olan birçok yayıncı tarafından yaygın olarak desteklenmektedir. Kitapları FictionBook formatında saklamanın destekçilerinin temel amacı, bir FictionBook format dosyasını {{title} da bulabileceğiniz diğer popüler formatlara kolayca (otomatik olarak dahil) dönüştürme yeteneğiyle L'Agenda del Docente di Sostegno kitabının yapısını açıkça saklamaktır. } Web sitemizde. İşleme sırasındaki bu depolama, kitapları başka bir biçimde depolamaktan çok daha az zaman ve çaba gerektirir. En önemlisi, FictionBook formatı L'Agenda del Docente di Sostegno gibi kurgu için uygundur. Bu biçim, e-kitapların ve "okuyucuların" artan popülaritesi ile birlikte popülerlik kazanmaktadır. Bu nedenle, L'Agenda del Docente di Sostegno kitabını bu biçimde indirmenizi öneririz. Dahası, neredeyse her cihazda açabilirsiniz. Bu biçim sayesinde L'Agenda del Docente di Sostegno kitabı, hareket halindeyken veya canlı bir kitap alamayacağınız veya bir dizüstü bilgisayarda açamayacağınız alışılmadık bir yerde okumak için çok uygun olan tabletinizin veya akıllı telefonunuzun ekran boyutuna otomatik olarak ayarlanır.
| Yazar | Addolorata Vantaggiato |
|---|---|
| Dil | İtalyanca |
Türkçe Fransızca Nabu Press Amazing Notebooks CreateSpace Independent Publishing Platform İtalyanca CLD Personalized Notebooks Almanca Mondadori Soul Press L'Erma Di Bretschneider Kolektif Independently published Insignia Learning İspanyolca İngilizce Einaudi Classic Personalized Notebooks
L'Agenda del Docente di Sostegno
| Yazar | Addolorata Vantaggiato |
|---|---|
| İsbn 10 | 8867354361 |
| İsbn 13 | 978-8867354368 |
| Dil | İtalyanca |
| Boyutlar ve boyutlar | 21 x 0.36 x 29.69 cm |
| tarafından gönderildi | 19 Temmuz 2018 |
L'Agenda, permette di documentare l’attività programmatoria, didattica e valutativa del docente di sostegno di ogni ordine e grado di scuola (infanzia, primaria e secondaria). Consente di registrare in maniera sistematica e continua le osservazioni pedagogico-didattiche inerenti i bisogni educativo-didattici e le potenzialità degli alunni con bisogni speciali, funzionali alla continua regolazione della programmazione, e documentare l’attività didattica, dalla progettazione scandita in unità di apprendimento (di cui si riporta modello), alle attività giornaliere nella sezione dedicata al diario di bordo. È inoltre prevista una sezione dove si registrano le osservazioni sui processi di apprendimento degli alunni, quale bussola importante per una didattica sempre più flessibile e adeguata ai loro bisogni, le informazioni relative agli interventi individualizzati, e i risultati conseguiti in relazione agli obiettivi e ai contenuti riportati nel Piano Educativo Individualizzato (PEI). Infine è presente una sezione riguardante gli incontri con l’Equipe Multidisciplinare, i verbali di valutazione con esito dello scrutinio, l’orario dei docenti e la relazione finale, con le relative note di orientamento finalizzate al continuo successo formativo degli alunni con bisogni speciali, in continuità con il percorso educativo didattico già svolto.
