La Didattica a distanza: Metodologie e tecnologie per la DaD e l’e-learning (Quaderni della didattica, Band 15)
Questo volume vuole essere un supporto per l’intera comunità scolastica nell’attuare la didattica a distanza e nell’effettuare le procedure ad essa connesse. Nel periodo di emergenza COVID-19, molte scuole si sono adoperate per proporre ai propri alunni e studenti attività di didattica a distanza (DaD). L’emergenza è stata l’occasione per trasformare una criticità in un punto di forza ed una opportunità di crescita, per i docenti, per i dirigenti, per il personale ATA in lavoro agile, ma anche per gli studenti e le loro famiglie. Superata la fase emergenziale, non è detto che le scuole non possano fare tesoro di questa esperienza per migliorare la propria offerta formativa, per accrescere la propria capacità organizzativa e per fronteggiare difficoltà di singoli alunni, impossibilitati a partecipare alle attività didattiche in presenza, o per affrontare nuove emergenze di carattere generale. Pertanto, questo volume vuole essere uno strumento di lavoro che riassume le esperienze virtuose e le best practices realizzate dalle scuole. Dal taglio molto operativo, il volume è articolato in Parti: nella prima si analizza il ruolo del Dirigente Scolastico nell’implementazione della DaD, la seconda sintetizza le principali metodologie didattiche da applicare, mentre la terza passa in rassegna i principali software e strumenti per la didattica a distanza sincrona e asincrona. L’ultima parte, infine, raccoglie esempi pratici di attività didattica a distanza per diversi ambiti disciplinari (materie letterarie, matematiche, scientifiche).
| Yazar | E. Barbuto |
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| Yayın Evi | EdiSES |
| Dil | İtalyanca |
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