Education in Central Asia: A Kaleidoscope of Challenges and Opportunities (Education, Equity, Economy (8), Band 8)
IBOOKS dosya biçimi, işletim sistemlerinden birinde çalışan cihazlar (bilgisayarlar, telefonlar, tabletler vb.) İçin Springer; 1st ed. 2020 basım yazarından Education in Central Asia: A Kaleidoscope of Challenges and Opportunities (Education, Equity, Economy (8), Band 8) gibi bir e-kitap biçimi olarak geliştirilmiştir. Apple - MacOS veya iOS. Diğer e-kitap dosyaları gibi, örneğin Education in Central Asia: A Kaleidoscope of Challenges and Opportunities (Education, Equity, Economy (8), Band 8), IBOOKS dosyaları yalnızca metin değil, aynı zamanda grafik ve video bilgileri ile kitap okumak için çok uygun olan üç boyutlu nesneler, sunumlar ve diğer veri türlerini de içerebilir Education in Central Asia: A Kaleidoscope of Challenges and Opportunities (Education, Equity, Economy (8), Band 8) . IBOOKS dosyaları, basit ve etkileşimli bir kullanıcı arabirimi sağlayarak çoklu dokunma hareketlerini destekledikleri için iBook çoklu dokunma dosyaları olarak bilinir. Bu tür dosyalar Apple'ın iBooks Author'ı kullanılarak kolayca oluşturulabilir. Bu, e-kitap geliştirmek ve yayınlamak için ücretsiz bir programdır. Bu durumda, büyük olasılıkla, IBOOKS uzantılı dosyalar yalnızca belirli bir ücret ödendikten sonra kullanılabilir hale gelecektir. Ancak Education in Central Asia: A Kaleidoscope of Challenges and Opportunities (Education, Equity, Economy (8), Band 8) tamamen ücretsizdir. IBOOKS dosyaları Apple tarafından Education in Central Asia: A Kaleidoscope of Challenges and Opportunities (Education, Equity, Economy (8), Band 8) indirebileceğiniz ePub 3 formatına göre geliştirilmiştir. Ancak, Apple bazı ek markalı "yongalar" ekledi. IBOOKS dosyası olarak kaydedilen Education in Central Asia: A Kaleidoscope of Challenges and Opportunities (Education, Equity, Economy (8), Band 8) kitabı, kullanıcıların tüm Apple cihazlarında indirip okuması için iTunes'a yayınlanabilir.
| Yazar | Springer; 1st ed. 2020 basım |
|---|---|
| Yayın Evi | Springer; 1st ed. 2020 basım |
İspanyolca ERWIN N GRISWOLD LAP LAMBERT Academic Publishing Almanca Additional Contributors ROBERT H BORK Gale, U.S. Supreme Court Records Springer Fransızca İngilizce MDPI AG Independently published Book on Demand Ltd. Kolektif HACHETTE LIVRE-BNF WADE H MCCREE Türkçe Rusça
Education in Central Asia: A Kaleidoscope of Challenges and Opportunities (Education, Equity, Economy (8), Band 8)
| Yazar | Springer; 1st ed. 2020 basım |
|---|---|
| İsbn 13 | 978-3030501266 |
| Yayın Evi | Springer; 1st ed. 2020 basım |
| Boyutlar ve boyutlar | 15.6 x 1.42 x 23.39 cm |
| tarafından gönderildi | 1 Ekim 2020 |
This book brings together internationally prominent scholars renowned for their work on post-Soviet republics, as well as outstanding emerging scholars native of Central Asia in order to discuss the state of education in the Central Asian Republics of Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan, Turkmenistan, and Uzbekistan. Drawing on their individual contexts and research, the authors offer analyses and critiques of some of the social, political, and economic issues in education in their respective countries, and some insights about how local actions engage with the challenges and problems, as well as with the possibilities and opportunities they face. Since gaining their independence in 1991, the five republics of Central Asia have been undergoing some enormous political, social, linguistic, cultural, and economic changes, even as we write. This collection shows that researchers are increasingly interested in exploring the development of education in this part of the world. In these countries, education plays a significant role in transitioning from centrally planned to marker economies and is seen as the key resource to facilitate entry into the global competitiveness sphere. This book will be of particular interest to educators, researchers, and policy makers engaged in research or with a particular interest in curricula, and education systems and reforms, and to undergraduate and graduate students studying and researching education in Central Asia or in other post-Soviet contexts.
