IBOOKS dosya biçimi, işletim sistemlerinden birinde çalışan cihazlar (bilgisayarlar, telefonlar, tabletler vb.) İçin Luigi D'Alonzo yazarından Pedagogia speciale per l'inclusione gibi bir e-kitap biçimi olarak geliştirilmiştir. Apple - MacOS veya iOS. Diğer e-kitap dosyaları gibi, örneğin Pedagogia speciale per l'inclusione, IBOOKS dosyaları yalnızca metin değil, aynı zamanda grafik ve video bilgileri ile kitap okumak için çok uygun olan üç boyutlu nesneler, sunumlar ve diğer veri türlerini de içerebilir Pedagogia speciale per l'inclusione . IBOOKS dosyaları, basit ve etkileşimli bir kullanıcı arabirimi sağlayarak çoklu dokunma hareketlerini destekledikleri için iBook çoklu dokunma dosyaları olarak bilinir. Bu tür dosyalar Apple'ın iBooks Author'ı kullanılarak kolayca oluşturulabilir. Bu, e-kitap geliştirmek ve yayınlamak için ücretsiz bir programdır. Bu durumda, büyük olasılıkla, IBOOKS uzantılı dosyalar yalnızca belirli bir ücret ödendikten sonra kullanılabilir hale gelecektir. Ancak Pedagogia speciale per l'inclusione tamamen ücretsizdir. IBOOKS dosyaları Apple tarafından Pedagogia speciale per l'inclusione indirebileceğiniz ePub 3 formatına göre geliştirilmiştir. Ancak, Apple bazı ek markalı "yongalar" ekledi. IBOOKS dosyası olarak kaydedilen Pedagogia speciale per l'inclusione kitabı, kullanıcıların tüm Apple cihazlarında indirip okuması için iTunes'a yayınlanabilir.
Yazar | Luigi D'Alonzo |
---|---|
Yayın Evi | Scholè |
Dil | İtalyanca |
Lehçe Kollektif J Saosa İngilizce İtalyanca Collectif Cornell University Library CreateSpace Independent Publishing Platform CAROUSEL CALENDARS HACHETTE LIVRE-BNF Independently published Derform Kolektif Book on Demand Ltd. Fransızca Türkçe HACHETTE BNF Almanca
Pedagogia speciale per l'inclusione
Yazar | Luigi D'Alonzo |
---|---|
İsbn 10 | 8828400358 |
İsbn 13 | 978-8828400356 |
Yayın Evi | Scholè |
Dil | İtalyanca |
Boyutlar ve boyutlar | 24.2 x 1.2 x 17.2 cm |
tarafından gönderildi | 1 Ekim 2018 |
Scopo del libro è diffondere le tematiche della pedagogia speciale, la scienza che pone al centro delle sue attenzioni e delle sue riflessioni le questioni educative riferite a bambini, giovani e adulti che presentano problematiche personali particolari, specifiche, differenti, propriamente "speciali". Oggetto d'attenzione sono le persone con disabilità, con disturbi più o meno gravi o più o meno evidenti, con situazioni di vita marginali e che non riescono ad adattarsi ai normali canoni di convivenza civile. Situazioni di vita evolutiva, sempre più diffuse, dove la sofferenza personale e sociale e il disturbo individuale possono tramutarsi, se non sorretti da un'azione educativa capace e competente, in disadattamento o in devianza. Concludono il testo indicazioni operative utili a favorire i processi di inclusione all'interno delle agenzie educative e sociali.