Identitätsorientierter Deutschunterricht in der Unterrichtssequenz „Migration: Heimat und Fremde" anhand moderner lyrischer Texte von K. I. Z. und ... und wertorientierten Deutschunterricht
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| Yazar | Anonym |
|---|---|
| Yayın Evi | GRIN Verlag |
| Dil | Almanca |
ROBERT H BORK Kolektif GRIN Verlag Additional Contributors LAP LAMBERT Academic Publishing Coppenrath F Rusça Independently published Türkçe İspanyolca edition cumulus HACHETTE LIVRE-BNF WADE H MCCREE Almanca İngilizce Fransızca edition cumulus Gale, U.S. Supreme Court Records
Identitätsorientierter Deutschunterricht in der Unterrichtssequenz „Migration: Heimat und Fremde" anhand moderner lyrischer Texte von K. I. Z. und ... und wertorientierten Deutschunterricht
| Yazar | Anonym |
|---|---|
| İsbn 10 | 3668383804 |
| İsbn 13 | 978-3668383807 |
| Yayın Evi | GRIN Verlag |
| Dil | Almanca |
| tarafından gönderildi | 24 Şubat 2017 |
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,7, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur), Veranstaltung: Migration als Thema im identitäts- und wertorientierten Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Epochen hindurch war das Thema „Migration" und die damit verbundenen Begriffe „Heimat und Fremde" Gegenstand der deutschen Lyrik. Die Unterrichtssequenz „Migration: Heimat und Fremde" befasst sich nun mit modernen lyrischen Texten aus unterschiedlichen Spektren zu einem teils brandaktuellen Thema, welches mit didaktischen Mitteln den identitätsorientierten Unterricht fördern soll. Dabei wird in dieser Arbeit zunächst der Unterrichtsgegenstand genauer beleuchtet, sein Nutzen für die Unterrichtssequenz erörtert, bevor der methodische Umgang im Zuge des identitätsorientierten Literaturunterrichts vorgestellt wird.
